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请访问原网站:www.3wen.com交流会LOGO设计-中华慈孝节品牌logo设计理念:国际交流学院标志中的中国结和中国印文象征着学院对外汉语教学的专业特色,作为代表性元素,也体现了中国文化的精髓和意境。中国结中的方正结、同心结以及汉字“交”的拟人化变形,寓意着学院及中国文化的无限发展性和开放性,标志着与世界民族之林的心手相连、交流合作。标志以鲜明的中国红为主色,代表着祖国,代表着热情奔放,也展示着全院师生为报国济世而努力的赤诚之心和炽热情怀,具有强烈的视觉冲击力和文化吸引力。 查看全文
中国人民大学85周年logo设计含义及设计理念:火焰寓意诞生于抗日战争烽火中的陕北公学,连接的红色丝带象征着中国人民大学始终坚持传承红色基因、赓续红色血脉,又寓意85年的发展历史中4个时期办学精神的相互承继,飘扬的红色旗帜象征中国人民大学在我国人文社会科学领域“独树一帜”,而“5”的相对突出和与旗帜的同构,寓意中国人民大学五年来对“独树一帜”的探索和实践。标识中间的负形隐含竖向直线既代表各时期中国人民大学始终“听党话、跟党走”的精神信念,又象征中国人民大学要走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路。 查看全文
都灵大学logo设计含义及设计理念:新的校徽基于原版的造型展开修订,将图章中原本单一、复杂的黑色轮廓描边简化后放置在一个红色的圆形背景框内。优化后的图案线条更加优美,图形和文字的排列更加协调。 该校的校徽最早可追溯到1615 年贴在大学改革者传单底部的蜡纸印章,印章中描绘了一头卧在三本书上的公牛和一只凝视初升太阳的加冕之鹰。鹰象征知识,公牛依靠的 3 本书分别代表了神学、艺术和医学。1925年,这个印章经提议正式作为都灵大学的官方标志。圆形环绕的文字中也不再出现十字架符号,使文字干净高效地展示出来。同时,原始印章中的文字「SIGILL UNIVERS AUGUSTAE TAURINORUM」更改为拉丁语 「UNIVERSITAS STUDII TAURINENSIS」,这个名字曾在古老的教皇诏书中被广泛使用。 查看全文
谢菲尔德大学logo设计含义及设计理念:新校徽由学校内部设计团队负责设计,设计团队在遵循无障碍、自信和凝聚力的原则下,重新优化自1905年启用的原始徽章,用单一的紫色取代原先复杂的配色方案,在满足数字世界需求的同时保留谢菲尔德特有的著名元素,例如箭头、书、皇冠和约克郡玫瑰。 查看全文
泰勒大学logo设计含义及设计理念:新LOGO在原来的十字架和「U」字符号上增加了盾牌和学校的创始年份,圆形的校徽重构了图形部分,将划分成三块的图形结合起来,变成了一个发光的十字架盾牌,与该校的座右铭「Lux et Fides(光与信仰)」相得益彰。盾牌是高等教育的标志性形象,代表着泰勒大学真理的承诺。十字架与U字母的组合体现了学校的使命和信念,另外「U」也是大学一词的首字母。 查看全文
南洋艺术学院logo设计含义及设计理念:学校的新标志同样以校名缩写「NAFA」为主,新的无衬线字体笔画处理的更为轻巧,尤其是最后的A字母,特别设计了一个优雅的弧线尾巴。南洋艺术学院院长苏惠兰表示:「南艺焕然一新的品牌姿态也象征着我们南艺成为新加坡艺术大学的创始成员之一,而以大学学院的身份,激励我们的教职员和学生不断地创新和学习,展示培养下一代创意者和艺术家的价值观和品质。我们今年也正在进行一项非常重大的愿景策略的规划,展望南艺15年后,百年的里程碑。」 查看全文
香港中文大学logo设计含义及设计理念:新校徽不再沿用原有设计中的分割用色,这与该校「向来是广纳不同智慧,文化共融之地」是精神互相呼应。 同时,校徽中被视为「南方之鸟」的「凤」线条轮廓得以精简和优化,使其形态更加清晰灵动。在正式校徽以外,校方亦设计了供日常应用的简化版校徽,删去正式校徽中的丝带以及出自孔子《论语》的校训「博文约礼」,使形象在不同平台呈现时更显出众,在数字时代发挥更大优势。在颜色上,香港中文大学自创校以来,一直以紫金两色为代表颜色。紫色象征热诚与忠耿,金色则代表坚毅与果敢。这次的品牌更新中,将学校的传统用色巧妙地套用到更广泛的应用层面,进一步把它发扬光大。 查看全文
南卡罗来纳大学logo设计含义及设计理念:南卡罗来纳大学推出了「UofSC」缩写的红色图章,由于新设计过于简洁,引起了学生的反对。值得注意的是,此次更新将取消对「UofSC」的使用,棕榈树和大门现将成为学校最主要的视觉符号。 查看全文
丹佛大学logo设计含义及设计理念:新LOGO将盾形的建筑图标更换为互锁的「UD」字母图标。据该大学称,新品牌和LOGO是经过两年多的研究和市场研究而诞生的。新品牌形象将大学的2个校区和10所学院结合在一起。让每个校园实体都能利用该学校的品牌资产,并提升学校与主要受众的关系。 查看全文