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奥波莱大学logo设计含义及教育标志设计理念

2022-06-05 09:35:19
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奥波莱大学logo设计含义及教育标志设计理念

三文品牌为大家分享教育品牌设计:该校的校徽与其城市的市徽非常相似,均包含了西里西亚雄鹰和金色的三叶十字架。不过从最近开始,这个看上去古老的校徽将成为历史。奥波莱大学从今年8月1日宣布,学校将推出全新的校徽设计。新校徽不再使用图章设计,而是将该校的波兰语(Uniwersytet Opolski)名称的首字母「UO」设计成了一个现代化的图形语言。字母「O」的右上侧被打开了一个缺口,像 Wi-Fi 图标一样的图案暗示了该校准备好迎接新的体验,遵循以前未知的方向并探索未知的领域的信心。打开的「O」字不只是放置一个图标,它还可以根据不同的部门或任务出现与之关联的图案。比如在该校的12个院系,每个院系的LOGO只有外部的圆弧是相同的,内部的图形则采用抽象的图案表达不同的专业知识。 查看全文

苏玛亚公主科技大学logo设计含义及教育标志设计理念

2022-06-05 09:27:31
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苏玛亚公主科技大学logo设计含义及教育标志设计理念

三文品牌为大家分享教育品牌设计:苏玛亚公主出席了当天的新校徽发布仪式,她强调称,新的标志的蓝色象征稳定、灵活和自信。而图标是从网络和电路板的想法中汲取灵感,反映了约旦大学毕业生和劳动力市场之间环环相扣的积极关系。 查看全文

华沙社会科学与人文大学logo设计含义及教育标志设计理念

2022-06-05 09:13:27
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华沙社会科学与人文大学logo设计含义及教育标志设计理念

三文品牌为大家分享教育品牌设计:新的图形基于一个圆形展开,该圆根据32个波兰语字母被分成了32等份,然后在对应学校的字母名称,用颜色填充相应的切片构建出一个独特的符号。这个全新的图形象征着该校汇集了许多在教育、文化和科学的各个领域开展业务的独立组织单位。同时由包含了开放、多变、模块化和透明的四种意义。其中开放是指学校对人和科学研究的开放态度,多变则指调查研究的多样化,模块则代表了学校有多个独立组织组合而成。从概念上讲,华沙人文社科大学的这一创意形式非常有趣。图标本身就是一个具有高度灵活可变的开放系统,根据学院组织单位的名称,圆形的色块填充位置也会发生变化。如下面的四个系,每个系的图标都是不同的。 查看全文

中国地质大学logo设计含义及教育标志设计理念

2022-06-05 08:45:28
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中国地质大学logo设计含义及教育标志设计理念

三文品牌为大家分享教育品牌设计:中国地质大学(北京)校徽整体造型为字母U与含苞待放的花蕾形态融合,颜色为地质蓝,由核心元素、中英文校名和建校时间“1952”组合而成。核心元素为象征地质学科的“地质锤、指南针、放大镜与地球经纬线”新版校徽图案主题突出、特色鲜明、造型独特、美观大气,新颖并极具辨识度。将巍巍学府悠久深厚的特色学科文化底蕴与开放进取的创新意识、雄姿英发的时代精神相融合,蕴含着学校对开启改革发展新征程的矢志追求和豪迈情怀。 查看全文

埃朗根-纽伦堡大学logo设计含义及教育标志设计理念

2022-06-05 08:38:32
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埃朗根-纽伦堡大学logo设计含义及教育标志设计理念

三文品牌为大家分享教育品牌设计:埃朗根-纽伦堡大学在秋季开学之际推出了学校全新的品牌标识。其中缩写的「FAU」字标从原先的横线条纹变更为横线和竖线,这些线条或交叉或互相碰撞,表达了学校的视角变化、开放性、网络化和活力性。新的「FAU」字标依然将作为社交媒体环境中传播的主要识别符号,一般情况下,字标将以反白的方式出现在深蓝色的背景上。相比于现代的字标,该大学传统的校徽图章也得到了良好的改造。如下图所示,新徽章中的文字不仅从衬线体改为无衬线,中心的两个人物肖像(学校的创始人和资助人,本文第一段有介绍)已经完全简化。显而易见,此举是为了更好地满足当今媒体的要求。 查看全文

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