工业类学校：校徽设计含义和寓意

大连工业大学标志欣赏：

大连工业大学品牌logo含义：

校徽外轮廓为圆形，代表一种完整、团结以及和谐包容的意象，象征学校是一个有机的整体。颜色为蓝色，蓝色通常有沉稳、科技、理性、知识、广阔等意象，寓意学校在知识探索、科学研究等方面具有广阔的空间和深厚的底蕴。中文校名由郭沫若题词拼掇而成，具有一定的文化底蕴和历史传承感，彰显学校的文化渊源。

1、主体图形以“dalianpolytechnicuniversity”的首字母“d”、“p”、“u”为构成元素：

2、字母是学校英文名称的抽象提炼，代表学校是一所与国际教育理念接轨、具有现代教育思想的高校。

3、通过字母变形设计构建图案，体现学校在文化知识上的融合创新、对教育理念的独特构建等。

4、下方的阿拉伯数字“1958”为学校建校年代，代表学校的起源和历史起点，强调学校拥有的悠久办学历史和岁月沉淀下来的文化、传统和精神等，也见证了学校一路走来的发展历程和岁月变迁。

齐鲁工业大学标志欣赏：

齐鲁工业大学品牌logo含义：

校徽整体采用大写字母“Q”的造型，中间是“T”字，左下角、右上角分是“L”和“Q”合成的齐鲁工业大学英文缩写 “QLT”。校徽整体还是一个国家的“国”字，表达“国无工不强，志以工业兴邦”的远大理想；又似双手环抱中间的“工”字，表现办学特色。整体结构采用方圆结合的方式，象征“无规矩不成方圆”的理念。蓝色是大海和天空的颜色，是梦想和希望的颜色，是科技和智慧的颜色。

辽宁工业大学标志欣赏：

辽宁工业大学品牌logo含义：

标识的主体由汉字“辽”的抽象图形组成，“辽”字的下部又很巧妙地形成了一本打开的书。抽象与具象的结合，文字与图形的延续，体现了学院注重教学、以学为本、探求真理、学术精湛的思想内涵。

标识主体形象又可看成是粗壮有力的汉字“工”，突出体现了我校工科院校的性质和传统优势，以工科专业为主体，汇聚理、商、人文等多学科的特色。“工”字的粗壮，传达着学校在新时代的发展过程中，保持工科专业的优势同时不断扩大自己的发展领域。

标识主体背景是经过弱化的一大一小两个镂空椭圆形。两个椭圆形的轨迹相互交叉，相互贯通。背景图形贯穿整个标识图案，象征着宇宙和未来。简洁的背景图案衬托着醒目的主体形象，使整个图案具有统一感。主体与背景相结合，既有形象上的方与圆对比，又具备时空中虚与实的沟通。对比中体现深邃的理性，沟通中反映时空的永恒，这一形象昭示着学校面向未来的发展宏图。

整体标识下部书写数字“1951”，表达我校始建于1951年，明确了学校建校的时间，展示了学校悠久的历史。

主体图案的外围是色彩渐变的圆形边徽。整体颜色青春、明快、亮丽符合工科院校的特点，彰显了学校“开放、自由、创新”的校园文化。整体标识厚重、朝气、富有现代感，是学校精神文化、价值理念的凝结。

天津工业大学标志欣赏：

天津工业大学品牌logo含义：

校徽采用圆形标志，外沿的圆圈寓意规矩和方圆。内含天津工业大学的中文名称和英文名称，寓意着中西文化的交汇、融合和发扬光大。中间的图形是“盾牌”“天工大”和“～1912～”的组合体。其中，“1912”代表学校的起源，天津工业大学是由1912年创立的中国第一个完整的高等纺织教育专业——原北平大学的前身北京工业专门学校的机织科发展而来。“天工大”三字的组合像一个顶天立地、昂首阔步的人，盾牌则代表永久和坚固。校标的整体既含蓄、饱满，又平稳、庄重，表明该校经过多年艰苦卓绝的发展，形成了自己的办学特色和丰富内涵，是一所以人为本、特色鲜明、步伐坚实、永续发展的高等学府。此外，天津工业大学新的校色为紫色，标准色值：C67 M99 Y33 K0，R116 G37 B106，PANTONE 512C，可称为天工紫。紫色代表了权威、声望、深刻和高雅，代表了天津工业大学建设具有世界一流学科高水平工业大学新的发展定位，也代表了其既保持优势与特色，又开拓创新、勇立潮头的精神与气质。

郑州轻工业大学标志欣赏：

郑州轻工业大学品牌logo含义：

郑州轻工业大学的校徽是双圆形图标。内环以“light industry”（轻工业）和“university”（大学）的首字母“l”和“u”为基本象形元素，变形为两只哺育和反哺的飞鸟形象，同时又有内形象征人才、外形象征育人环境的寓意，表达学校坚持育人为本、质量为先的办学宗旨。外环由郑州轻工业大学的英文校名和中文校名构成。校徽整体寓意着学校重视人才培养，以及学校与师生之间相互依存、共同发展的关系，也展示了学校作为一所轻工业领域高校的特色和追求。它承载了学校的办学理念和文化内涵，有助于提升学校的形象和辨识度。

桂林航天工业学院标志欣赏：

桂林航天工业学院品牌logo含义：

桂林航天工业学院校徽为双环套圆形标识，基础色调为“桂航蓝”（cmyk 色值：c：100 m：80 y：10 k：0）。校徽内环图案中向上的箭头是火箭的抽象图形，代表着航天特色，寓意着学校在航天领域的追求和发展，同时也象征着志向高远、目标宏伟；与箭头组合在一起的展开书卷，凸显了学校的育人功能；再加上湛蓝天空的背景，整体体现了学校的航天特色和教育使命。外环图案上方是学校的中文校名，下方是大写的英文校名。该校徽诠释了学校的文化内涵和价值追求，体现了学校以航天为特色，致力于培养优秀人才的理念。

江西工业工程职业技术学院标志欣赏：

江西工业工程职业技术学院品牌logo含义：

江西工业工程职业技术学院的校徽整体图案为圆环，外圈为白色，上方是学院的中文校名，下方是学院的英文校名；内圈为墨绿色（cmyk值：100：50：0：0；rgb值：0：92：161），中间图形左边为“j”，右边为“工”字，整体合为“x”的图形，同时也为“工”字图形，代表“江西工业工程”之意，图形下方为数字“1956”，表示学院创办于1956年。校徽是学校的重要象征，它体现了学校的历史、特色和理念，承载着学校的文化内涵和精神追求。

安徽工业大学标志欣赏：

安徽工业大学品牌logo含义：

1、校徽图案由外圆内方两层构架组成，外层内容为学校中英文规范名称，内核为校徽基本形。

2、基本形主要由安徽工业大学英文名称缩写大写字母“A”、“U”、“T”变形组合而成。其中“A”变形为一片广袤的天空及天空下的一组相辅相成、竞相发展的参天大树；“U”变形为一本摊开的书籍；“T”则是众多大树的巨大根系。

图案寓意为：在良好的教育大环境下，安徽工业大学与时俱进，扎根于知识的土壤，不断汲取养分，茁壮成长，蓬勃兴旺；形象化地展现出全校师生员工团结奋进、开拓创新的精神风貌和学校“十年树木、百年树人”的“育人”宗旨。

3、图案中心的一组大树在设计中错落有致地排列，竞相生长支撑起辽阔的天空。寓意为：学校以学科建设为龙头和支柱，多学科交叉融合、并重发展，共同提升办学水平、创造学校教育事业的美好前景；也形象化地展现出安徽工业大学是一所以工为主，工、经、管、文、理、法等多学科相结合的大学的办学特色和学校争创省内一流、国内外有影响的教学科研型大学的奋斗目标。

沈阳工业大学标志欣赏：

沈阳工业大学品牌logo含义：

沈阳工业大学校徽（标识）以圆形和艺术线条的表现形式将中国传统文化、沈阳地域特色、工大办学理念的历史传承和美好远景等元素巧妙地结合起来。经过艺术手法夸张变形幻化成“工”字，蕴含着浓重的中国文化的味道，同时优化成“沈工大”中国汉语拼音字头“SGD”的变体，包含了丰富的民族文化的神蕴。夸张后的“SGD”似腾飞、似翔云、似川流，简洁中寓意着工大人昂扬向上、志存高远的精神状态和沈阳工业大学美好的发展前景。校徽（标识）传达着五层信息和含义：

一是校徽（标识）选用正蓝色、纯白色两种色调作为基准颜色，蓝色寓意着海洋和天空，白色代表了纯洁、远大，表现出工大永恒、博大、理性、宽广、包容、深远和希望，体现沈阳工业大学“自强，笃行”和“严谨，求实，勤奋，创新”的教育理念和校训校风。

二是校徽（标识）整体结构比例协调，自然、简洁、大方、流畅，动静结合。上半部分造型象征沈阳工业大学新校区在浑河北岸蓬勃发展、蒸蒸日上的发展前景和趋势，张扬出沈阳工业大学学子们奋发向上、朝气蓬勃的精神风貌，具有特定的沈阳地域特征。下半部分造型象征着沈阳的母亲河--浑河之水，又隐含着学校源远流长的历史和通向美好未来的发展进程。

三是校徽（标识）整体设计体现了形式美法则和设计中的基本要素结合。三条流线传达了沈阳工业大学具有学士、硕士和博士三级授位权的信息，同时还充分体现了学校承担的教学、科研和社会服务三项主要功能。上边的两条线代表着学校教学和科研两大功能，造型寓有腾飞之意，寓意着学校向着高水平教学研究型大学的目标奋进，下面的一条线代表学校的社会服务功能。

四是校徽（标识）整体可分为上下两部分，上环抱部分代表“乾”，下环抱部分代表“坤”，有吸其天地之气、物华天宝、人杰地灵的含义。上下环抱的笔触设计语言象征着沈阳工业大学的和谐、团结和凝聚。

五是校徽（标识）按照国内外通用的设计惯例、以国内外高校校徽通用的表现方式圆形结构为整体造型。校徽（标识）黑体阿拉伯数字“1949”表达学校与共和国同龄，注释了学校的创办年份。上半圆内为毛泽东字体的学校中文校名，下半圆内为校名英文。设计蕴涵了学校秉承历史、开放办学，面向世界和面向未来的思想和理念。

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