全国工业大学：校徽LOGO设计理念解读

长春工业大学标志：

长春工业大学含义：

学校徽志是双圆相套的圆形徽标，中间是由学校英文缩写“CCUT”变形而成的图案，上方有“1952”字样，代表学校建校时间；外环上方是校名英译大写，下方是学校中文校名。

湖南工业大学标志：

湖南工业大学含义：

学校校徽主体部分为“莲蓬”造型。莲花是湖南省的省花，而做为孕育，呵护花籽的莲蓬，用来比喻为国家培养人才的高校。莲蓬边缘围绕着莲子，象征学校育人成材，桃李满天下的美圆愿景；同样预示出湖南工业大学多学科性的办学方式。莲蓬中间是古体“包”字，外框是人里面象是一个孩子，象征学校象母亲一样爱护每一位学生，更显示出学校将延续一直以来以“包装设计”为特色的办学特点。五行之中，南朱雀代表红色。株洲位于中南并不位于正南。所以标志颜色取紫红色。

河南工业大学标志：

河南工业大学含义：

校标由“河南Henan”首字母“H”和环弧构成主体，H横向即为“工”字。H的下半部曲线为浪花状，象征黄河，体现地理位置。H的上半部折线为齿轮状，象征工业，体现学科特征。H代表学校，整体成奔腾向上的动势，表达学校事业不断开拓，以腾飞、跨越之势再创辉煌寓意，展现工大人奋发向上、拼搏进取的精神风貌。五颗五角星代表师生，五星弧形排列，腾空而出，标志着学校为国家和社会不断输送栋梁人才。环弧形电子轨迹象征科学研究，也可看作是H的运行轨迹，环弧形渐变延伸象征学校发展之路无限延长。1956为建校年份，代表学校扎实雄厚的基础和历史积淀。

南京工业大学标志：

南京工业大学含义：

南京工业大学校徽采用欧洲传统盾形徽章纹样，总体结构由工业大学的原简称NJUT中的“U”和“T”组成。龙和虎表达了南京工业大学人才荟萃，藏龙卧虎之义，青铜鼎象征着该校踏实严谨的学风与雄厚的科研实力，并传达了“一言九鼎，诚实守信，努力拼搏，问鼎科学巅峰”的治学精神，鼎内部的人形纹由“工”和“大”组合而成，又形似汉字“天”，传达“教育以人为本”的办学思想，并蕴藏了中国传统文化中“天人合一”的内涵。青铜器中，礼器以鼎为代表，乐器以钟为代表，表达大学是文明的传承者。1902传达该校具有悠久的办学历史，书则象征着教育机构。中文字体采用“毛体”，雄浑有力，符合该校的定位；英文字体采用“古罗马体”，古朴大方。色彩选用具有南京地方特色的蓝，色彩值取自中山陵的蓝色琉璃瓦，同时也勾勒出该校所在地终年青山环抱，碧水荡漾的自然环境与悠久历史，大气磅礴的人文环境，蓝色具有冷峻大方与科学严谨的气质，并且具有开明的精神，故选用蓝色作为该校的形象色。

河北工业大学标志：

河北工业大学含义：

校徽造型为圆形印章形，颜色为工业蓝，图案包括读书、做工两个人物造型及桌台、铁砧、书籍和“1903”字样等元素。

广东工业大学标志：

广东工业大学含义：

广东工业大学校标为圆形，以五个相同单元的人字形图案围合成红棉花的虚形；中心图形以书籍模型表现“工”字的虚形，用英文校名缩写“GDUT”构成图形化“业”字；周围环绕英文标准字校名，下方是中文标准字校名。

西北工业大学标志：

西北工业大学含义：

西北工业大学校徽标志为圆形，中间三角代表飞行器，示意西工大“航空”特色；中间浪花代表海洋，示意西工大“航海”特色；中间点状圆环代表大气层，示意西工大“航天”特色。标志中“1938”字样表明学校的建校时间，同时标志中还有学校的中英文标准字及标准译文。校徽望予以庄重、大方之感，又有冲破陈规约束、大胆创新、永攀高峰、锐意进取的思想。

北方工业大学标志：

北方工业大学含义：

北方工业大学校标的中心图案由三个叠放的“人”字与天宇运行轨迹组成。三个叠放的“人”字，寓意北方工业大学在人才培养中坚持“以人为本”的育人理念，培养具有完善“人性、人格、人品”的人才。它似圆规，寓意知识与实践是成才的根基，也象征治校做人的规矩与方圆，较为完善地诠释了校训：“敦品励学，才德并懋”。它似树——十年树木，百年树人，寓意北方工业大学在教学和科研中为国家培养的无数栋梁之才。它似山，寓意北方工业大学坐落于北京风景秀丽的西山脚下。天宇的运行图形，既寓意北方工业大学未来广阔的发展空间与前景，又寓意北方工业大学博大的胸怀与抱负，也寓意北方工业大学始终追寻高新科学技术的创新与发展。

合肥工业大学标志：

合肥工业大学含义：

合肥工业大学主楼是50年代苏式建筑，具有重要的历史意义和社会意义。 主教学楼自建成伊始一直发挥着重要的教学功能，见证了学校的变化发展，凝结了历代工大人对学校的深厚情谊，已被广大师生和校友认同。